El baúl educativo

 Teoría contra la escuela: -Anarquismo (Illich, música)  -Comunidades de práctica (comunidades de práctica (Wegner) -Conectivismo Anarquismo: "sociedad  desescolarizada"- Iván Illich. Primer mito: La escuela mediante la meritocracia, es un igualador social. La escuela es un multiplicador de desigualdad, favorece la forma de pensar de los ricos, y los pobres lo financian. Las escuelas inhiben la posibilidad de ascender socialmente, porque quitan el tiempo valioso para aprender otro oficio, lo que hace que te frene en tu potencial, y todo esto para aprender algo que es la forma de pensar de los ricos. Los pobres, notan que las herramientas que ofrece la escuela no les ayudan a impulsarse socialmente, cosa que el Estado contradice. Hace que los pobres duden de su propio potencial, porque les hace creer que necesitan la escuela y sus métodos porque lo suyo no sirve. Atribuye el mérito a las habilidades que la escuela premia, y no a las innatas del individuo. Esto hace que el ...

  El Colegio López Vicuña, un centro escolar concertado religioso situado en el barrio de Hellín, Madrid, donde pasé parte de mi vida escolar. Este colegio destaca por muchas cosas, pero hoy me centraré en su Aula de Enlace, un programa increíble que ayuda a estudiantes recién llegados de otros países a integrarse en el sistema educativo español. Su metodología tiene un enfoque activo y práctico, con especial foco en el Aprendizaje y Servicio, incluyendo a los más desfavorecidos tanto social como económico y culturalmente hablando, especialmente a los inmigrantes, con su aula de enlace, los alumnos que presentan NEE y también los alumnos que eligen la rama de FP, donde se desarrollan competencias profesionales mientras contribuyen a necesidades reales del entorno (residencias, centros de día, sensibilización en el barrio). Siguiendo y dando protagonismo a los valores religiosos que  gobiernan el centro. No todos los colegios albergan un Aula de Enlace, de hecho cada vez son me...

 La multiculturalidad en España: Introducción :  Actualmente, nos encontramos en un mundo muy globalizado, cada vez el ser humano viaja más por distintas razones (políticas, profesionales, económicas, humanitarias, etc.) lo que nos dibuja diferentes panoramas étnico-sociales, llenos de culturas, creencias, valores, tradiciones y religiones diferentes que tienen que convivir unos con otros.  La multiculturalidad que se presenta en las aulas españolas refleja la creciente acogida de diversidad en la sociedad actual, fruto de la inmigración y la riqueza cultural de este país. También exigen varias estrategias inclusivas para garantizar así la equidad dentro de estas aulas, fomentando así que cada alumno tenga las mismas oportunidades y se reduzca la desigualdad y brecha formativa de los estudiantes, cosa que a veces es difícil de solventar y garantizar. El objetivo principal de la multiculturalidad es promover la equidad educativa, eliminando barreras que dificultan el éxito...

Presentación personal:   Mi nombre es Sandra Navas, actualmente estudio mi primer año de  la carrera de Pedagogía en la Universidad Complutense de Madrid. Mi elección sobre este grado en particular, se debe a que considero que el ciclo escolar es una etapa muy importante dentro de la fase del desarrollo humano, que fija y define muchos de nuestros valores y logros en la vida, así como asienta las bases de nuestra personalidad. Es por eso que me encantaría trabajar como orientadora en algún centro cuando acabe la carrera. Siento que esta figura tiene gran influencia en los educandos, y que si se ejerce de manera correcta, puede ayudar y marcar una diferencia sustancial en la vida y futuro de muchas personas, dentro y fuera de la comunidad educativa.  En mi aspecto más personal, os comparto que mi animal favorito es el gato, me encanta jugar con ellos, y tengo uno como mascota, su nombre es Melo, es de color naranja y blanco y va a cumplir este mes de mayo 10 años.  Co...